조벽교수의 새시대 교수법 / 2. 유능한 교육자의 핵심 특성

조벽교수의 새시대 교수법 / 2. 유능한 교육자의 핵심 특성

 

 

예측 불허인 세상에는 불안감이 지배합니다. 그만큼 스트레스에 노출될 확률이 높습니다.

 

스트레스를 선택할 것이냐, 성공과 행복을 선택할 것이냐?

 

 

어떤 선택을 하시겠습니까?

 

교원평가... 지금 평가는 시대적 대세다. 평가를 피해 갈수는 없다. 우수한 교사는 어떤 평가를 들이대도 자신있어한다. 스트레스 쌓일 필요없다.

 

유능한 교육자의 핵심특성

 

1. 학생들을 위한 배려

2. 강의 내용에 관한 지식

3. 흥미/학습동기 유발

4. 학생들에게 충분한 시간을 할애함

5. 토론을 장려함

6. 명확하게 설명하는 능력

7. 열의

8. 준비

 

 

학생들을 위한 배려는 어떠한 것을 말하는가... 칭찬해주는거? 맛있는 거 사주는거? 쉬게 해주는거?

그보다 학생들을 위해 준비를 철저히 하고, 열의를 가지고, 위에서 언급한 나머지 7가지요소가 두루 다 존재할때 비로써 저절로 나타나는 현상이다.

 

 

최고의 강의는?

 

1. 새로운 정보를 알려준다.

2. 어려운 개념들을 설명하고, 명료화하고, 정돈한다.

3. 배움에 대한 존중심을 고취시킨다.

4. 더 깊이 학습하기 위한 열정과 동기를 부여한다.

5. 믿음과 생각하는 방법들을 다시 생각토록 한다.

 

믿음과 생각하는 방법들을 다시 생각토록한다는 말은 생각하는 것을 생각할수 있는 능력을 이야기 한다.

 

 

고교생들의 촛불시위- 촛불시위를 나가야 한다는 생각을 다시 생각하게 하도록 하는 능력을 키워주기.

 

 

토론수업은 비단 사회수업이나 도덕수업에만 가능한것이 아니라 수학수업, 국어수업에도 가능할 뿐더러 반드시 포함되어야 할 요소이다. 심지어 음악시간에도.

 

 

무엇을 가르칠것인가. 나는 영어교사이기 때문에 영어문법,단어등을 가르치면된다.???

 

교사가 가지고 있는

전문지식이 학생의 전문지식으로

강의기술이 학생의 학습기술로

마음자세가 학생의 마음자세로

전해져야 한다.

 

 

그렇기 때문에 유능한 학생은 유능한 교사로부터 비롯되는 것이다.

가르친다는 것은 배움을 추구할 수 있는 능력을 부여해 주는 것이다.

 

교육자의 심리단계

 

1. 희망 ---> 2. 야망 ---> 3. 실망 ---> 4. 도망 ---> 5. 절망

 

이 단계는 민감한 사람은 2개월, 둔한 사람은 늦어도 2년이면 거쳐간다.

 

그대. 절망에 빠져있을것인가...

 

이 세상 모든 사람들이 절망하더라도 교육자는 그렇게 할수 없다.

 교육자는 희망을 전달하는 사람이기 때문이다.

 

 

그러므로 교수법은 교육자의 건강법을 이야기 한다. 건강한 교육자가 건강한 희망을 전달 할 수 있다.